S ha presentado el informe de The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation, the National Writing Project, y la Woodrow Wilson National Fellowship Foundation cuyo resumen pueden ver aqui.
La tendencia es clara: escriben más que hace unos años (no sólo sms o mensajes personales), tienen actividades creativas, leen y publican.. y usan cada vez más la red.
Blog del proyecto de investigación de la Universidad Complutense de Madrid. 4ª etapa. Desde 1997. Antes en webs.ucm.es/info/cyberlaw/
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La alfabetización contra la pobreza
Muy sugerente aportación del Papa profesor.
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Via ZENIT, El mundo visto desde Roma
Agencia de Noticias
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Benedicto XVI alienta a la UNESCO en la alfabetización
Una cantera de humanización
CIUDAD DEL VATICANO, viernes 11 de septiembre de 2009 (ZENIT.org).- Benedicto XVI ha alentado el trabajo a favor de la alfabetización que realiza la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) por considerar que se trata de una "cantera de humanización".
El mensaje pontificio, enviado en nombre del Papa por el cardenal Tarcisio Bertone, secretario de Estado, está dirigido al director general de esa institución, Koichiro Matsuura, con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, celebrado el 8 de septiembre.
El mensaje del Papa llegó a la sede de la UNESCO, en París, cuando tenía lugar la reunión de su Consejo Ejecutivo.
En la misiva, el obispo de Roma transmite "su aliento a todas las personas que, en el seno de la UNESCO, trabajan a favor de la alfabetización", pues, "al igual que el hambre, la pobreza y las enfermedades endémicas, el analfabetismo constituye uno de los mayores frenos al desarrollo".
Según el pontífice, la alfabetización "constituye una de las palancas más importantes para el desarrollo integral de las personas, haciendo que sean más capaces de orientarse por sí mismas y de participar más activamente en la vida pública".
Con la alfabetización, el Papa desea que "se dé una evolución hacia sociedades más instruidas y más solidarias", consolidando "una vida democrática capaz de asegurar la paz y la libertad", según él mismo ha expuesto en su nueva encíclica Caritas in Veritate (Cf. n 21).
El Papa pide a "los discípulos de Cristo que se impliquen con una intensidad particular en esta cantera de humanización que debe permitir también a los hombres acceder más libremente a las Sagradas Escrituras, cuya lectura y meditación muestra 'la eminente ciencia de Jesucristo'".
Deseando que la UNESCO involucre en el objetivo de la alfabetización a todos los países miembros, el mensaje concluye garantizando las bendiciones del Santo Padre para los colaboradores de esa institución.
Según ha explicado el secretario general de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, en un mensaje enviado con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, aproximadamente 776 millones de adultos, la mayoría de ellos mujeres, carecen de un dominio sólido de los rudimentos de la lectura y la escritura y del cálculo aritmético.
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ZS09091106
11-09-2009
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A propósito de la "re-escritura" o creación del usuario
En este video que publica TED y, del que da cuenta Rodrigo Cetina en el Blog Aprender 2.o Lessig reitera su concepto de cómo el Copyright actual no se adapta a la cultura del compartir o del RW (Re-escritura), un mensaje de Lawrence que comparto, y que tuve ocasión de oirle en 2006. Ya han pasado muchas cosas desde entonces, pero no viene mal recordarlo (pese al irreverente ejemplo de re-mix).
Las bases de la alfabetización: "Involúcrame, y lo entenderé"
Traigo aquí este post de Rodrigo Cetina, en su Blog Aprender 2.0 que enriquece la experiencia de nuestro grupo de trabajo y del canal Teleclip.TV cuyos primeros Talleres y vídeos se celebraron en estos días de julio pasado.
Continuando con el tema de las Wikis como herramientas para la educación, les quiero hablar sobre Learning4Content .
Dímelo y lo olvidaré,
enséñamelo y quizás no lo recuerde,
involúcrame, y lo entenderé.
En este antiguo proverbio norteamericano se basa Learning4Content, un proyecto de WikiEducator a través del cual se ofrecen una serie de talleres gratuitos, tanto online como presenciales sobre habilidades para manejar las Wikis y aplicarlos a la educación. Los talleres se ofrecen a profesores, estudiantes y otros profesionales relacionados con la educación.
Sin embargo, lo más interesante es lo siguiente: durante los talleres, los participantes han de crear y donar un contenido gratuito a la comunidad de Wikieducator. Es decir, nos dan la formación a cambio de que, con estos conocimientos adquiridos, creemos contenidos Wiki para la educación.
Me parece una idea genial y un verdadero ejemplo de distribución libre de contenidos educativos.
El siguiente taller online comienza el 28 de julio de este año. No dejen de echarle un vistazo.
Continuando con el tema de las Wikis como herramientas para la educación, les quiero hablar sobre Learning4Content .
Dímelo y lo olvidaré,
enséñamelo y quizás no lo recuerde,
involúcrame, y lo entenderé.
En este antiguo proverbio norteamericano se basa Learning4Content, un proyecto de WikiEducator a través del cual se ofrecen una serie de talleres gratuitos, tanto online como presenciales sobre habilidades para manejar las Wikis y aplicarlos a la educación. Los talleres se ofrecen a profesores, estudiantes y otros profesionales relacionados con la educación.
Sin embargo, lo más interesante es lo siguiente: durante los talleres, los participantes han de crear y donar un contenido gratuito a la comunidad de Wikieducator. Es decir, nos dan la formación a cambio de que, con estos conocimientos adquiridos, creemos contenidos Wiki para la educación.
Me parece una idea genial y un verdadero ejemplo de distribución libre de contenidos educativos.
El siguiente taller online comienza el 28 de julio de este año. No dejen de echarle un vistazo.
Ruido normativo en la UE sobre los blogs
No pensaba entrar en la discusión sobre lo que, de momento, es sólo un Proyecto de Informe de la Comisión de Cultura y Educación del Parlamento Europeo sobre Concentración y Pluralismo. Pero un nuevo post de ecuaderno me provoca a dejar dos cosas que tengo entre manos para el lunes y, escribir estas líneas.
No porque el tema no me atraiga, pues recuerda un trabajo emprendido con Sánchez-Tabernero en 1994, encargado también por la Comisión a varios expertos, sino porque creo de verdad que de momento es un banderín ideológico que tranquiliza algunas conciencias de los que piensan más o menos así: las empresas de Medios y Contenidos son enemigos, Internet es un peligro, y por tanto puede ser remedado por disposiciones legales (¡craso error!), que los trabajadores del mundo (¿unidos?) necesitamos un patrón sindical que nos proteja, y eso en aras de la libertad de comercio, de trabajo o de información.
Europa ya tomó partido en 1999 en la Acción sobre el Buen Uso de Internet acerca del papel que la UE puede tomar en las propuestas de Control, Autocontrol o Co-regulación, optando por esta última y abogando por colaborar con medios, autores, telecos, etc.
La UE también ha dicho recientemente algo sobre protección de contenidos, nuevos canales y medios: en la Directiva de 2001 sobre derechos de autor, y en diciembre de 2007, sobre Servicios Audiovisuales, y hay ahí criterios jurídicos y principios políticos suficientes para "pacificar" la situación.
En ningún caso una norma así superaría el "techo" del Derecho Comunitario común, los Tratados y el Derecho de Competencia y el sistema de control de las grandes, grandes operaciones de concentración comunitaria.
Es decir, creo que este texto quedará en el Servicio de Publicaciones como un debate acalorado, pero sólo como documento para estudiosos. Otra cosa sería que Google fuese europeo.
Teleclip TV y E-Televisión en la Feria de la Ciencia
Iniciativa del sistema de la Comunidad de Madrid. Toda una experiencia de cultura y participación en la que interviene este proyecto de la UCM. Con ese motivo lanzamos nuestros canales académicos el miércoles 23.Nueve años acercando la Ciencia a los ciudadanos madrileños
Un evento gratuito para todos los públicos
Cuatro intensos días que te acercarán la investigación y la tecnología más puntera
Talleres, experimentos, charlas y debates, demostraciones científicas, exposiciones, juegos,...
Estudio sobre Alfabetización Digital en Scribd
Pruebo esta herramienta de edición de iPapers, al estilo Slideshare.net, precisamente con un texto de la conferencia que dí en La Coruña hace 10 días sobre Dónde está y cómo se comunica mi hijo, Las redes sociales, la generación-e y otras oportunidades.
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